HÜDA PAR tarafından Bingöl’de düzenlenen “Ana Dilimi Seçiyorum” panelinde, anadilin eğitimdeki yeri, dil çeşitliliğinin toplumsal hayata katkısı ve mevcut seçmeli ders uygulamaları ele alındı. Programda konuşan HÜDA PAR Mersin Milletvekili Faruk Dinç, dil farklılıklarının ilahi bir nimet olduğunu belirterek, dillere yönelik dışlayıcı yaklaşımların toplumsal barışı zedelediğini ifade etti.
HÜDA PAR Eğitim İşleri Başkanlığı öncülüğünde, okullardaki seçmeli ders sürecine dikkat çekmek ve anadil konusunda farkındalık oluşturmak amacıyla düzenlenen panel, Bingöl Belediyesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi. “Zıvanê Dadiya Xu Vicneno/A – Ana Dilimi Seçiyorum” başlıklı programa akademisyenler, eğitimciler ve partililer katıldı.
Kur’an-ı Kerim tilavetiyle başlayan panelde; anadilin bireysel gelişim, kültürel süreklilik ve toplumsal birlik açısından taşıdığı önem farklı yönleriyle ele alındı.
Oğraş: Anadilde Eğitim Temel Bir Haktır
Programın açılış konuşmasını yapan HÜDA PAR Genel Başkan Yardımcısı ve Eğitim İşleri Başkanı Yahya Oğraş, anadilde eğitimin hem insani hem de İslami bir hak olduğunu vurguladı. Dilin, toplumların hafızasını ve kimliğini taşıyan temel unsur olduğunu belirten Oğraş, eğitim politikalarının bu gerçeği dikkate alması gerektiğini ifade etti.
Mevcut uygulamada anadillerin seçmeli ders kapsamında sınırlı bir yer bulduğunu dile getiren Oğraş, anadilde eğitimin kesintisiz ve daha kapsayıcı bir şekilde tanınmasının bireysel gelişim kadar toplumsal barışa da katkı sağlayacağını söyledi.
Dinç: Dil Çeşitliliği Toplumsal Zenginliktir
Panelde konuşan HÜDA PAR Mersin Milletvekili Faruk Dinç ise, dil çeşitliliğinin insanlık için bir zenginlik olduğunu belirterek, dillere yönelik olumsuz yaklaşımların ayrıştırıcı sonuçlar doğurduğunu dile getirdi. Dinç, farklı dillerin bir arada yaşamasının toplumsal uyumu güçlendirdiğini, tarihsel tecrübelerin de bunu açıkça ortaya koyduğunu ifade etti.
Anadilin bireyin kimliğiyle doğrudan ilişkili olduğunu vurgulayan Dinç, dilin korunmasının sadece kültürel değil, aynı zamanda ahlaki bir sorumluluk olduğuna dikkat çekti. Dinç, dilin yok sayılmasının toplumda derin kırılmalara yol açabileceğini belirtti.
Eğitimcilerden Seçmeli Ders Uygulamasına Eleştiri
Panelde söz alan Eğitimci Mahmut Kaya, mevcut seçmeli ders sisteminde anadile ilişkin uygulamaların yetersiz olduğunu ifade etti. Anadilin etkin bir şekilde öğretilebilmesi için ders saatlerinin artırılması, yeterli öğretmen ve materyal desteğinin sağlanması gerektiğini vurgulayan Kaya, eğitimin erken yaşta başlamasının önemine dikkat çekti.
Akademisyen Dr. Mehmet Aslanoğulları ise “kimlik inşasında dilin rolü” başlıklı sunumunda, dilin bireyin dünyayı algılayış biçimini doğrudan etkilediğini belirtti. Dilin sadece bir iletişim aracı değil, aynı zamanda kimliğin temel yapı taşı olduğunu ifade eden Aslanoğulları, kültürel sürekliliğin ancak dilin korunmasıyla mümkün olabileceğini söyledi.
Toplumsal Farkındalık Vurgusu
Panelde yapılan değerlendirmelerde, anadilin korunması ve eğitimde daha etkin yer almasının toplumsal bütünlüğü güçlendireceği vurgulandı. Program, panelistlerin sunumlarının ardından gerçekleştirilen değerlendirmelerle sona erdi.
